研究室の目標
教育理念
学生と接し、他の研究者と接していく中で自分自身を切磋琢磨し、走り続ける学生にとって常に背中を見せてらえるよう新たな境地を開拓し、成長し続けます。椋木研究室に来ると元気になる！そのように学生が言ってくれるような研究室の環境づくりを目指しています。基本的に、４年生には「育てる」教育、修士以上には「鍛える」教育方針で接しています。就職戦線で、あるいは社会に出てからも十分にやっていける精神力を持てるよう日々学生を鍛錬しています。そのために、椋木は４年生に４つの種を植え、そこから４つの「き」を育てています。
ＨＯＰＥという種
- Ｈ：
- Harmoney（協調性）
- Ｏ：
- Optimism（積極的な楽観主義）
- Ｐ：
- Passion（情熱）
- Ｅ：
- Encouragement/Enjoyment（激励/楽しむこと）
そこから宿る芽は、
- げんき：
- 元気がなければ、やりたいことはできない
- やるき：
- 本当にやる気がなければ、目標は達成できない
- こんき：
- 根気がなければ、大成しない
- ゆうき：
- 勇気がなければ、新しい発見も自分の満足も得られない。
研究目標
４年生は、年度末の土木学会西部支部研究発表会に発表できる
修士以上は、卒業するまでに国内外問わず一度はシンポジウムレベルの会議に参加して発表できるよう研究成果を挙げる
Ｍ２は、土木学会あるいは地盤工学会のいずれかで発表し優秀発表賞獲得する
年間１本の国際ジャーナルへの執筆・投稿ができる成果を挙げる
修士論文は、土木学会論文集に投稿できる内容に仕上げる
修士在学中に国際会議へ論文を投稿できるよう成果を上げる
教育目標
椋木研究室での研究生活が、今後の人生において一つの原点となるよう、次のような人材輩出を目指します。
- 問題の現場（現状）を見て、問題の急所を見抜く力を有する人材
- その問題を解決する知識を自由に使いこなせる智慧を働かせる人材
- 働かせた智慧を実際に実行に移すことができる人材
- 携わった仕事にはとことんこだわりながらも、協力者たちと調和できる人材
- 相手に応じて、説明責任をきちんと果たせる人材